Paris, Setidaknya 1,4 juta anak perempuan di Afghanistan telah dilarang mengakses pendidikan menengah sejak Taliban kembali berkuasa pada tahun 2021, dengan masa depan satu generasi yang kini “terancam,” kata badan kebudayaan PBB, UNESCO, pada Kamis.
Akses ke pendidikan dasar juga menurun tajam, dengan 1,1 juta anak perempuan dan laki-laki lebih sedikit yang menghadiri sekolah, menurut pernyataan UNESCO saat otoritas Taliban menandai tiga tahun sejak mereka merebut kembali Afghanistan pada 15 Agustus 2021.
“UNESCO sangat prihatin dengan konsekuensi buruk dari peningkatan tingkat putus sekolah yang semakin masif ini, yang dapat menyebabkan peningkatan pekerja anak dan pernikahan dini,” kata badan tersebut.
“Dalam waktu hanya tiga tahun, otoritas de facto hampir menghapus dua dekade kemajuan pendidikan yang stabil di Afghanistan, dan masa depan satu generasi kini berada dalam bahaya.”
Kini hampir 2,5 juta anak perempuan kehilangan hak mereka untuk pendidikan, yang mewakili 80 persen dari anak perempuan usia sekolah di Afghanistan, menurut badan PBB tersebut.
Pemerintahan Taliban, yang tidak diakui oleh negara mana pun, telah memberlakukan pembatasan terhadap perempuan yang oleh PBB digambarkan sebagai “apartheid gender.”
Afghanistan adalah satu-satunya negara di dunia yang melarang anak perempuan dan perempuan untuk menghadiri sekolah menengah dan universitas.
“Sebagai akibat dari larangan yang diberlakukan oleh otoritas de facto, setidaknya 1,4 juta anak perempuan sengaja dilarang mengakses pendidikan menengah sejak tahun 2021,” kata UNESCO.
Ini mewakili peningkatan 300.000 sejak penghitungan sebelumnya yang dilakukan oleh badan PBB pada April 2023.
Direktur Jenderal UNESCO Audrey Azoulay mendesak komunitas internasional untuk tetap terlibat “untuk mendapatkan pembukaan kembali sekolah dan universitas tanpa syarat bagi anak perempuan dan perempuan Afghanistan.”
Jumlah siswa sekolah dasar juga menurun. Afghanistan hanya memiliki 5,7 juta anak perempuan dan laki-laki di sekolah dasar pada tahun 2022, dibandingkan dengan 6,8 juta pada tahun 2019, kata UNESCO.
Badan PBB tersebut menyalahkan penurunan tersebut pada keputusan otoritas untuk melarang guru perempuan mengajar anak laki-laki serta kurangnya insentif bagi orang tua untuk mengirim anak-anak mereka ke sekolah.
Pendaftaran di pendidikan tinggi juga sangat mengkhawatirkan, dengan jumlah mahasiswa universitas yang menurun sebesar 53 persen sejak tahun 2021.
“Akibatnya, negara ini akan dengan cepat menghadapi kekurangan lulusan yang terlatih untuk pekerjaan yang membutuhkan keterampilan tinggi, yang hanya akan memperburuk masalah pembangunan,” kata UNESCO.
© 2024 AFP
